Pengantar Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pendidikan di Indonesia.

Topik 1 Pengantar Perspektif Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Politik dalam Pendidikan di Indonesia.

                                                                    Aksi Nyata

Mulai Dari Diri

Hal yang saya pikirkan tentang topik ini sebelum mulai proses pembelajaran adalah bahwa secara garis besar saya tahu apa itu sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Namun pemahaman secara mendalam tentang bagaimana sosial, budaya, ekonomi, dan politik berpengaruh dalam pendidikan di Indonesia, saya belum terlalu memahaminya.

Eksplorasi Konsep

Hal yang saya pelajari dari konsep pada topik ini yaitu saya mempelajari perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam pendidikan pada masa sebelum dan sesudah kemerdekaan.

Ruang Kolaborasi

Pada ruang kolaborasi kami mempelajari tentang faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik yang berpengaruh terhadap pendidikan di indonesia dari 5 video. Berdasarkan video yang telah dianalisis oleh kelompok dapat dikatakan setiap daerah memiliki faktor sosial, budaya, ekonomi dan politik yang masing-masingnya memengaruhi pendidikan.

Demonstrasi Kontekstual

Hal penting yang saya pelajari dari proses demonstrasi yaitu saya mendapat pemahaman yang lebih mendalam ketika melakukan presentasi, bertukar pendapat dengan teman kelas dan juga kasus-kasus yang diangkat dan dibahas bersama menambah wawasan tentang pengaruh sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam pendidikan.

Elaborasi Pemahaman

Hal yang saya pahami tentang topik ini yaitu bahwa interaksi sosial dan lingkungan berpengaruh terhadap perkembangan kognitif individu. saya juga mendapat pemahaman tentang multikulturalisme, mediasi dan potensi belajar. Hal ini memberikan saya pemahaman dalam menerapkan permbelajaran yang menghargai keragaman dalam kelas dan membimbing peserta didik belajar sesuai kebutuhannya. Hal baru yang saya pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal yaitu tentang teori Vygotsky. Setelah mempelajari teori sosiokultural saya memahami multikulturalisme, mediasi dan potensi belajar. Saya ingin mempelajari lebih lanjut tentang strategi-strategi yang dilakukan untuk mendukung keragaman dalam pembelajaran di kelas.

Koneksi Antar Materi

Saya mempelajari bahwa perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik berkaitan erat dengan materi yang dipelajari pada  mata kuliah filosofi pendidikan indonesia, pemahaman tentang peserta didik dan pembelajaran, prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif serta pembelajaran sosial emosional, yang mana semunya ini menekankan tentang mengakui dan menghargai keragaman setiap peserta didik, baik karakteristik peserta didik yang beragam dan kebutuhan belajarnya.

Aksi Nyata

Pembelajaran ini memberikan saya manfaat agar sebagai guru saya dapat mengakui dan menghargai keragaman dalam kelas, merancang dan menerapkan pembelajaran yang dapat memenuhi karakteristik peserta didik yang beragam dalam kelas dan memberikan dukungan dan bimbingan belajar sesuai kebutuhan peserta didik agar mereka dapat mengembangkan setiap potensi yang dimiliki. Kesiapan saya saat ini berada pada skala 8 dari 10. Saya perlu mempelajari lagi strategi-strategi yang perlu dilakukan agar dapat memenuhi karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik yang beragam. Saya perlu mempelajari lebih lanjut dan mendalam lagi tentang faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam pendidik dan mempelajari multikulturalisme, mediasi, dan potensi belajar agar dapat merancang pembelajaran dan melaksanakan pembelajaran mendukung bagi peserta didik dan relevan.